Ngrohtësia dhe ndihma e dhënë nga prindërit janë të pazëvendësueshme. Pse nganjëherë mbiproektueshmëria mund të prishë jetën e fëmijëve dhe prindërve?
Instinkti prindëror paraqet tek një person një dëshirë të parezistueshme për t'u kujdesur për fëmijën e tij që nga ditët e para të lindjes. Një foshnjë e porsalindur është natyrshëm plotësisht e pafuqishme dhe nuk mund të mbijetojë pa ndihmë. Ndërsa plakeni, prindërit duhen gjithnjë e më pak. Fëmija gradualisht mëson të vishet në mënyrë të pavarur, të kujdeset për higjienën e tij, të mësojë të ngrihet për veten e tij në konflikte. Në adoleshencë, një person fillon të formojë atë karakter dhe ato aftësi shoqërore që do të mbeten me të për gjithë jetën. Dhe në këtë moshë, një person ka nevojë për ndihmë dhe këshillë prindërore: "duke folur si një burrë" midis djalit dhe babait, duke kaluar "marifete femra" nga nëna tek vajza. Me një fjalë, ndihma e prindërve nuk na lë vetë prindërit deri në moshën e pjekurisë.
Cili mund të jetë rezultati i mbrojtjes së tepërt nga ana e prindërve dhe si ndodh kjo?
Kërcënimet e moshës së hershme.
Në moshë të re, mbrojtja e tepërt është shumë më e dëmshme se çdo gjë tjetër. Për një fëmijë pa inteligjencë, prindërit tepër të kujdesshëm vendosin në kokë idenë "ju jeni më të mirët me ne!" Thenshtë atëherë se nëna dhe babai i dashur vrapojnë me kokë te fëmija në rrezikun ose tekat e parë më të vogël. Mosha e hershme (0-7 vjeç) e një personi të mbrojtur është në hije nga vështirësitë e socializimit dhe abuzimit mendor të prindërve. Sidoqoftë, abuzimi psikologjik shpesh zhvillohet në abuzim fizik. Çuditërisht, dhuna fizike ndaj fëmijëve të tyre përdoret më shpesh nga nënat e vetme që rrisin fëmijë pa baba.
Një fëmijë i tillë shkon në shkollë me një sistem vlerash të vendosura në botën e tij të vogël: nëna është qendra e Universit. Mami ndëshkon dhe lavdëron, mami mund të bëjë gjithçka. Unë jam më e mira, sepse nëna ime tha kështu.
Në shkollë, një fëmijë i tillë është në një tronditje të tmerrshme: në klasë ka edhe dy duzina më shumë të njëjtë që janë "më të mirët". Këtu, fëmija përballet me një realitet të ashpër: duke mos pasur praktikisht aftësi komunikimi dhe sjellje në shoqëri, ai mund të bëhet i dëbuar i kolektivit të fëmijëve. Situata e kundërt është gjithashtu e mundur: duke pasur autoritet zyrtar në klasë (për shembull, si një student i shkëlqyeshëm), një student tepër i patronizuar nuk ka autoritet dhe miq të vërtetë midis kolegëve.
Adoleshent dhe më gjerë …
Në adoleshencë, kriza e socializimit thellohet: një person thjesht nuk ka mësuar bazat e marrëdhënieve. Atshtë në moshën 14-18 vjeç që manifestohet mungesa e plotë e përgjegjësisë, vullneti i dobët, mungesa e iniciativës. Në fund të fundit, prindërit "e dashur" nga fëmijëria shtypën çdo iniciativë, ata gjithashtu zgjidhën të gjitha problemet, megjithëse joserioze.
Në rastin më të keq, një fëmijë i rritur mund të bëhet barrë për prindërit deri në ditët e tyre të fundit. Pa krijuar një familje, pa punë, një person i tillë do të mbetet përgjithmonë me nënën dhe babanë e tij të dashur. Dhe kjo nuk është një abstraksion psikologjik. Shikoni përreth: ka familje të tilla në çdo shtëpi.
