Si ndodh belbëzimi zakonisht në fëmijëri? Cilët faktorë kontribuojnë në këtë?
Frika shpesh përmendet si shkaku i belbëzimit në fëmijëri. Për shembull, belbëzimi ndodh pasi një fëmijë është frikësuar nga një qen apo diçka traumatike ka ndodhur.
Sidoqoftë, frika mund të jetë shkas, por nuk është një kusht i mjaftueshëm që belbëzimi të shfaqet dhe të vazhdojë. Mbivendosen dhe përmblidhen disa faktorë, enden disa fije, lidhen nyje ndjenjash dhe besimesh negative, të cilat çojnë në shfaqjen e kësaj gjendjeje.
Le të gjurmojmë historinë e përgjithshme, skematike të belbëzimit.
Për shembull, një fëmijë luan pa kujdes me fëmijët e tjerë, ose ecën i qetë, duke mbajtur dorën e nënës së tij, ose me kuriozitet, siç është tipike për shumë fëmijë, eksploron botën përreth tij. Dhe papritmas ndodh diçka që i tregon atij botën nga një anë krejt tjetër. Mund të frikësohet nga një qen i frikshëm ose ndonjë traumë tjetër. Çfarë po ndodh në mendjen e fëmijës?
Pamja e zakonshme dhe e sigurt e botës po shkatërrohet. Për shembull, kjo situatë mund ta detyrojë atë të arrijë në përfundimin se bota jo vetëm që mund të jetë e mirë me të, se ju nuk mund të luani thjesht pa kujdes dhe të shprehni të gjitha impulset tuaja, etj.
Sigurisht, kjo nuk do të thotë që fëmija, pasi të mendojë shumë, të kruhet në kokë, të dalë në këtë përfundim. Kjo ndodh emocionalisht dhe pa vetëdije, automatikisht.
Shfaqet filli i parë - bindja se njeriu nuk mund të jetojë vetëm pa kujdes, mund të jetë i rrezikshëm dhe i dhimbshëm. Besimi në botën "e mirë" është e humbur. Ju duhet në një farë mënyre të mbroheni, të jeni në tension të vazhdueshëm, sepse jeta është e pasigurt.
Ndoshta pas kësaj, diçka e pazakontë mund të shfaqet në të folurit e fëmijës. Shtëpitë kanë filluar t'i kushtojnë vëmendje kësaj. Ndoshta, nëse fëmijës i mungon vëmendja, ai do ta pëlqejë atë. Kjo është filli i dytë. Tani në këtë "të keq" është shfaqur diçka "e mirë", dhe kjo "e mirë" është e rëndësishme dhe tani është e nevojshme ta mbash atë.
Çfarë ndodh më pas?
Ndoshta shokët e tij do të qeshin me të në grup. Ose do të ndodhë më vonë në shkollë. Nëse kjo përsëritet disa herë, atëherë fëmija do të mendojë se diçka nuk është në rregull me të. Fëmija do të fillojë t'i kushtojë vëmendje të vazhdueshme fjalës së tij. Kjo është filli i tretë - ndjenja se "diçka nuk është në rregull me mua", unë jam më keq se të tjerët.
Nëse fëmija nuk arrin të arrijë disa nga qëllimet e tij, atëherë mbase ai do të qortojë dhe dënojë veten dhe belbëzimin e tij, i cili gradualisht mund të bëhet në mendjen e tij shkaku i shumë dështimeve. Këtu është filli i katërt.
Situata jonë është e kushtëzuar dhe ilustron vetëm se si disa përvoja, që rrjedhin në të tjera, shkaktojnë një ngatërresë kontradiktore të frikës dhe besimeve negative. Dhe vetëm prindërit kompetentë janë në gjendje të parandalojnë zhvillimin e gjendjeve negative me dashurinë e tyre për një fëmijë.
