Kujtesa është një proces njohës mendor, kompleks në strukturën e saj, i përbërë nga disa faza: ngulitja, memorizimi, ruajtja, njohja dhe riprodhimi i informacionit. Psikologët e quajnë kujtesën një proces "përmes" - ajo bashkon të gjitha proceset e tjera të psikikës njerëzore në një tërësi të vetme.
Udhëzimet
Hapi 1
Kujtesa është një proces që është absolutisht i nevojshëm për një person për ekzistencë normale. Ruajtja e informacionit në lidhje me përvojën e përjetuar tashmë jo vetëm që lejon një person të jetë pjesë e shoqërisë, por gjithashtu ka një rëndësi të madhe për jetën. Për shembull, nëse fëmija nuk do të mësonte nga hera e parë që dhemb të prekte nxehtësinë, ai do të digjej përsëri dhe përsëri.
Hapi 2
Memorizimi është procesi i kapjes së këtij apo atij informacioni. Nga prania ose mungesa e një qëllimi, memorizimi është i qëllimshëm dhe vullnetar, dhe nga mekanizmi i tij, është mekanik dhe kuptimplotë. Mësimi përmendësh mekanik në një mënyrë tjetër mund të quhet memorizim. Me memorizim kuptimplotë, një person përpiqet të krijojë një lloj lidhjeje të brendshme logjike midis pjesëve të materialit të memorizuar, prandaj ky lloj memorizimi është i lidhur ngushtë me procesin e të menduarit.
Hapi 3
Ruajtja është procesi i ruajtjes së informacionit të marrë në memorje. Kursimi është dinamik dhe statik. E para është tipike për RAM, dhe e dyta është për kujtesën afatshkurtër. Dhe nëse gjatë memorizimit dinamik informacioni është pak i shtrembëruar në kujtesë, atëherë me memorizimin statik ai mund të ndryshojë shumë, shumë me kalimin e kohës.
Hapi 4
Riprodhimi është procesi i rikrijimit të imazhit të një objekti që më parë ishte perceptuar nga një person, por nuk perceptohej për momentin. Ashtu si memorizimi, riprodhimi i informacionit mund të jetë i qëllimshëm dhe i paqëllimtë.
Hapi 5
Ekziston një proces tjetër i rëndësishëm që lidhet me kujtesën njerëzore - harresa. Harresa është pamundësia për të rivendosur informacionin e marrë më parë në memorje. Për më tepër, harresa shprehet në dy forma. Në rastin e parë, riprodhimi i informacionit të ruajtur rezulton të jetë i pamundur, dhe në të dytën, informacioni riprodhohet, por në një formë të shtrembëruar.
Hapi 6
Çdo proces i lidhur me kujtesën është shumë individual. Shkenca njeh raste kur kujtesa e njerëzve ishte thjesht fenomenale. Për shembull, A. S. Pushkin mund të mësonte një poezi nga një autor tjetër plotësisht pasi e lexoi atë dy herë, dhe V. A. Mozart mund të memorizonte pjesë muzikore komplekse pas një dëgjimi të vetëm. Kujtesa stërvitet, për këtë ka shumë teknika dhe ushtrime.
Hapi 7
Në psikologji, ekzistojnë disa lloje kryesore të kujtesës. Ekzistojnë tre kritere kryesore për ndarjen: natyra e aktivitetit mendor, natyra e qëllimeve të aktivitetit dhe kohëzgjatja e ruajtjes së informacionit. Nga natyra e aktivitetit mendor, dallohen llojet e mëposhtme të kujtesës: - motor - memorizimi dhe riprodhimi i lëvizjeve. Falë kësaj kujtese, fëmija mëson të ecë; - emocionale - memorizimin e ndjenjave dhe emocioneve dhe riprodhimin e tyre pasues; - figurative - kujtesë për ide. Me ndihmën e një kujtese të tillë, një person kujton fotografi të natyrës, jetës, aromave, shijeve, ndjesive; - verbal-logjik - ky është emri i proceseve të memorizimit dhe riprodhimit të mendimeve.
Hapi 8
Nga natyra e qëllimeve të veprimtarisë, kujtesa është: - vullnetare - kur një person mban mend disa informata me qëllim (për shembull, duke mësuar përmendësh një poezi); - memorizim i pavullnetshëm - spontan. Nga rruga, kujtesa e pavullnetshme ruan shumë herë më shumë informacion sesa kujtesa vullnetare.
Hapi 9
Sipas kohëzgjatjes së ruajtjes së informacionit, kujtesa mund të jetë: - afatgjatë; - afatshkurtër; - operative. Kujtesa afatgjatë është memorizimi i informacionit për një kohë të gjatë dhe afatshkurtër - për një periudhë të shkurtër kohe. Afati kohor për të dy proceset është shumë individual. Kujtesa e punës është kujtesa që i shërben veprimtarisë aktuale njerëzore. Në këtë kuptim, mund të krahasohet me kujtesën kryesore të një kompjuteri.
